“改革”对教学的意义

“改革”对教学的意义

                  ——学习贯彻十八届三中全会会议精神

                                                         

                                                          外国语言学系  胡桦

2013年11月9日至12日党的利召开。为贯彻落实十八届三中全会会议精神，我系组织党员教师认真学习了“十八届三中全会会议精神” 。
    此次会议的主题是“全面深化改革”。35年前党的十一届三中全会使改革开放的春风吹遍祖国的神州大地，从而使中国在各方面得到飞速发展。此次会议的召开将再次掀起改革开放的热潮。由此我们看到任何事物的发展都不是一成不变的，“改革”将在前进的道路上起到催化助推的作用。
    作为一名高校教师，通过几年的教学经历，我也深深体会到“改革”对教学的意义。在教学方法上，我也在不断地“改革”自我，满足学生的要求。
    还记得刚参加工作的时候，自己对大学英语教学的要求认识不够，所以教学方法较为单一，总是在课堂上不停地讲解灌输，以为抓紧时间给学生多讲些东西就是好的。所以整节课下来，虽说内容满满的，可多数是我一人在教，忽略了学生的参与和与学生的互动。结果，课堂教学效果并不是很理想。后来，通过听课，以及与学生交谈，我了解到现代的教学课堂应该让学生有足够的参与和展示，这样才能激发他们的学习兴趣，学习才能事半功倍。后来，我及时改进了自己的教学方法，比如，每节课开始的几分钟，让学生来掌控。他们可以做一个小型的演讲，可以讲英语故事，朗诵英语诗歌，也可以唱英语歌曲。这样一来，同学们的学习兴趣被大大激发了。在这几年的时间里，我也在不停地“改革”，力求课堂教学丰富多彩。今年，通过阅读中山大学夏纪梅教授的《外语还可以这样教》，我尝试着在大班英语教学中试验“任务型教学法”，结果，同学们的积极参与，PPT的制作，材料的收集与讲解，让我深深体会到夏教授所说的“学生的潜能不能小觑”。
    从一家之言般单一的课堂教学，到百花盛开般多彩的课堂氛围，“改革”对于我的教学生涯意义重大。
    正如十八届三中全会精神所诠释的那样，我们要谋发展，就要改革，改革旧的，不合适的，进而找到更好的，去实现我们的梦，我们的中国梦。