外国语学院
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通知公告
外国语言学系学风建设方案实施细则
发布时间:2013-05-28 浏览次数:101

外国语言学系学风建设方案实施细则

   外国语言学系学生工作的基本思路是:“坚持大一严格管理,大二规范管理、大三激励管理、大四成材管理。用规范和制度促使学生养成主动学习能力,把学生培养和造就成为专业知识过硬、综合素质强的合格人才。

   按照学院下发的《关于加强和改进学风建设的通知》要求和精神,结合我系学生工作实际制定本实施方案,分为以下六个部分的内容:(一)狠抓落实,成立外国语言学系学风建设工作领导小组;(二)着力打造一支对学生严管与厚爱相结合的学工队伍;(三)抓好思想教育主阵地,有规律、有针对性的开展思想教育;((四)完善各项学生管理制度,规范管理学生并促成学生遵守纪律和规范;(五)建设一支综合素质硬的学生干部队伍,实现学生的自我教育、自我管理、自我服务;(六)以积极向上、主题突出、生动活泼的校园文化活动为载体,重塑班级宿舍文化

(一)狠抓落实,成立外国语言学系学风建设工作领导小组

   学风建设工作领导小组机构如下:领导组组长:王秀琴;副组长:赵元雪、李雪峰;成员:王鹏飞、田喜腾、郝诗亮、李晓丽、系团委学生会部长以上干部。

   学风建设方案的具体实施在领导组的统一领导下,科学、合理地将工作量适当分配,以此来带动英语专业老师和全系学生,在全系范围内形成一个积极向上的学习氛围,确保学风建设方案得以顺利实施。

(二)着力打造一支对学生严管与厚爱相结合的学工队伍

   严管就是要加强我系学生在上课出勤、课堂纪律、参加活动、课余自习、寝室风气等方面加以严格管理并制定相关制度。一方面保证辅导员和班主任开展工作有规可循,另一方面也使学生认识到在大学学习必须要遵守一定学习生活规范,大学的自由是相对的。

   厚爱就是要给与我系每个学生人文关怀,在平时的工作中既要教会他们学习、做事,更要教他们明理、做人;在生活上关心、心理上关怀。这就需要辅导员和班主任平时要深入课堂、深入寝室,走到学生中间去,不能等学生来反映问题而解决问题,应该主动了解学生的思想、学习、生活并及时予以沟通。对此我系将建立相关的辅导员听课、查寝制度、与学生沟通谈心制度;班主任课余自习辅导制度;建立学生座谈会制度,每学期至少召开两次由主任、副书记、辅导员、班主任和不同层次学生参加的座谈会,听取学生的意见。

   学工队伍对学生要“严管与厚爱”相结合,在给学生充分自由的同时也用“守则”来教育他们,让他们懂得遵守社会准则。学校是一个宽容的地方,也是一个严格的地方,一方面要创造自由宽松的环境,另一方面要有非常严明严格的纪律。

(三)抓好思想教育主阵地,有规律、有针对性的开展思想教育

   各年级的学生在大学的不同阶段有着不同的特点,也有共性的特点,要利用这些共性特点开展一些吸引学生的思想教育,并使一些思想教育常态化,如节假日前的安全教育、考前的诚信教育以及针对大一学生的专业思想教育,大学适应教育教育;大二的学习方法、学习能力教育等。

   辅导员要根据这些共同特点在每一学年的第一学期初,制定全年的常态思想教育开展计划。另外,学生的思想也不是一层不变的,要根据学校实际,学生需求,把握时代脉搏,适时地开展思想教育。我系的思想教育活动开展要把常态教育和适时教育有机的结合起来,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。并制定相关的制度使之规范起来。努力做好以下三件事:第一件事是办好知名教授、著名人物系列讲座;第二件事是安排一个“学习经验”巡回演讲;第三件事是组织好讨论和引导,帮助学生制定好个人发展计划

四)完善各项学生管理制度,规范管理学生并促成学生遵守纪律和规范

   根据文件要求完善已有的《外国语言学系上课考勤制度》,制定《外国语言学系课堂纪律制度》、《外国语言学系关于学生请销假报告制度和相关考核、奖惩细则》、《外国语言学系辅导员、班主任与专业教师每周沟通制度》;以建设优良、和谐的舍风为导向完善《外国语言学系寝室管理制定》;制定《外国语言学系学生学习成绩跟踪预警制度》。学风建设领导小组要切实贯彻落实各项制度。

五)建设一支综合素质硬的学生干部队伍,实现学生的自我教育、自我管理、自我服务

   根据文件要求和我系学生实际完善《外国语言学系关于团学干部选拔条例》,本着公平、公正、公开,民主推荐,择优录用的原则,加强学生干部队伍的组织建设。高标准、严要求,尽快培育一支高素质,召之即来,来则能战,战则能胜的学生干部队伍,为我系的学风建设提供强有力的组织保障,要重点做好以下三件事:

1.加强学生干部队伍的组织建设

我系团总支要十分重视学生干部队伍的组织建设,要及时给予高度重视和支持。制定《外国语言学系关于团学干部选拔条例》,通过自愿报名、竞争上岗、组织考察、民主推荐、择优录用等严格程序,在实践中要逐步建立一支组织健全、精干高效的学生干部队伍。做好以下三方面的工作:一是班级团学组织机构的建立;二是宿舍舍长的选拔:三是系团委、学生会换届工作。

2.做好学生干部队伍的管理实际工作中要把握好以下三个环节:一是培训工作;二是学期考核;三是理顺关系,养成井然有序的工作习惯。

3.做好对学生干部的正确引导一个称职的学生干部标准是:思想好、学习好、工作好,一句话,作为一名学生干部,自身素质必须过硬,在新的形势下对学生干部的要求应有以下内容:(1)要学会做人,要有很好的人品;(2)要有优秀的专业学习成绩;(3)要有团结精神;(4)要有奉献、牺牲精神;(5)要有强烈的创新精神和与时俱进的思想;(6)要正确处理好学习和工作的关系,妥善处理好第一课堂和第二课堂的关系;(7)学生干部要由管理型向服务型转变。

(六)以积极向上、主题突出、生动活泼的校园文化活动为载体,重塑班级宿舍文化

一是大力开展学习竞赛,树标兵,鞭策后进,倡导一个竞争的机制,掀起一个你追我赶的学习高潮一要开展学习竞赛。要形成一个惯例,在每学期开始的时候,以班为单位,班委会和团支部要向全体同学发出学习竞赛倡议,争创优秀班集体、优秀学风宿舍和学习先进个人,形成一个学习竞赛的班级氛围;学习部要积极与英语爱好者协会结合起来,在英语文化周中举办英语演讲大赛、英语辩论赛和翻译大赛等活动,每次将张榜公布竞赛结果,这将作为评选优秀班集体和先进个人以及综合测评的重要依据。以上涉及到班级的工作由班长牵头,学习委员具体负责组织落实。学习部及有关组织要采取一切有效科学的措施,将我系学习气氛进一步浓厚起来。二要进行学期排名。学生的主要任务是学习,每位学生到底在本班、本我系“地位”如何,每学期都应该有个说法!每学期不仅要对每位学生按学习成绩排名,还要进行综合量化排名,使每位学生都知道自己在本班和本专业的排名情况。这个结果,我系将专门制成公示版面,公示在显著的位置,增强学生的学习紧迫感。三要表彰。以期末综合测评和各级各类竞赛评比结果为基础,根据学院文件要求选出优秀班集体、优秀学生干部等,并对他们实行重奖。宣传部和记者团要考虑如何大张旗鼓地宣传他们的先进事迹,比如利用网络、广播等形式在校园内宣传,也可以制作几块精制的板面固定我系某一显著位置,成为我系学风建设一道靓丽的风景线,成为我系学风建设的一个参观景点。树先进,鞭策后进,掀起一个你追我赶的学习高潮。

二是开展寝室卫生评比。我系的目标是建立高品味的宿舍文化,将研究制定《外国语言学系关于宿舍文化建设有关规定》,要拿出一套行之有效、切实可行的方案来。比如在每次的创建宿舍安全文化活动中,要通过建立党员示范宿舍、入党积极分子示范宿舍、优秀学生干部宿舍、流动红旗等等,以点带面,促进和推动整体工作。比如要深入探讨宿舍文化建设的内在因素、舍长所起的作用等等。要真正让学风建设进宿舍,让思想政治工作进宿舍,使我系学生公寓精神文明建设再上一个新台阶,并且要将宿舍文明建设赋予新的内涵。要形成惯例和制度,每学期搞一次“展我外语风采,建我文明之家”的创建星级文明宿舍活动,将届时评选表彰1-2个“文明宿舍”和10名“精神文明先进个人”。

三要做好后进生的教育转化工作

有人说:“学习不好是次品,身体不好是废品,品德不好是危险品。”后进生不仅学习成绩差,而且与人相处、遵守纪律、处理问题、思想意识等方面都有缺漏。后进生本质上并非无药可治,不转化“后进生”,我系随时就会有后方起火的危险。任何班级都有后进生,转化工作是学风建设中的一项重要内容,所以一定要做好后进学生的教育转化工作,重点要把握好以下三个环节:

(1)树立自尊心,培植自信心,培养荣誉感。“自尊心和自信心是一个人的第二生命”,每个人都有自尊心,这是上进不可缺少的动力。绝对不允许任何人对后进生的自尊和自信有半点侵犯,要让他们真正体会到别人的尊重和自己的尊严,后进生的进步应该及时得到周围同学和老师的承认。

(2)寻找后进生的“闪光点”。实践告诉我们,每个学生都有自己的特长,后进生也同样有自己的理想和愿望,只要善于捕捉他们心灵上的或隐或现的“闪光点”,并及时抓住机会,鼓励他们,帮助他们上进,他们是一定会取得好成绩的。

(3)严爱结合,用师爱和同学的友爱,促进后进生的转化。“没有爱,就没有教育”,后进生最缺少和需要的就是温暖和关爱。因此,对后进生一切都要从爱出发,用同学的友情、老师的关爱去关心后进生的学习,以诚相待,为他们送去温暖、送去信赖、送去严格的要求。要允许后进生的反复,而且也许会有多次的反复。“等”不等于等待观望,而是要有利、有理、有节地进行帮助和教育。

我系在这项工作上要高度重视,今后每学期将专门设立“学习进步奖”,去肯定那些曾经是后进生,将要或已经成为优秀生的同学。

以上所有六个部分,学风建设领导小组是组织保障,学工队伍和学生干部队伍建设是做好学风建设的基础,加强思想政治工作是坚强基石,广开校园文化活动渠道是有力措施。

 

                                                外国语言学系

                                                2013-05-23